笠間市議会 2023-03-13 令和 ５年第 １回定例会－03月13日-03号
笠間市は、これまでもＡＥＴの全校配置や英検の受検料補助など英語教育にも注力しておりますし、児童生徒の海外派遣事業は意味のある施策であると捉えられますので、まだ詳細がこれからということでありますが、子どもたちにとって新たな挑戦となり、わくわくするような学びの多い体験となる研修プログラムとしていただけますようお願いいたしまして、私の一般質問とさせていただきます。ありがとうございました。
笠間市は、これまでもＡＥＴの全校配置や英検の受検料補助など英語教育にも注力しておりますし、児童生徒の海外派遣事業は意味のある施策であると捉えられますので、まだ詳細がこれからということでありますが、子どもたちにとって新たな挑戦となり、わくわくするような学びの多い体験となる研修プログラムとしていただけますようお願いいたしまして、私の一般質問とさせていただきます。ありがとうございました。
有名なところでいうと英検であったり、漢検もそうです。また、簿記なども年齢制限がかからない資格ってあるはずなんです。そういった教育に対して意欲を持っている学生を応援することができる、今のままですと、何度も何度も申し上げました。お金をあげて報告なくて、終わってしまう。お小遣いみたいになってしまっている、税金が。そういうふうに見られてしまう。成果が上がらなければ。
グローバル化が進む社会におきまして子供たちが活躍できるように、国際共通語である英語の基礎的、基本的な知識、技能を図るために、令和５年度の予算案におきまして、中学生を対象に実用英語技能検定、いわゆる英検というものでございますけれども、検定料を助成する予算を計上させていただいたところでございます。
それでも、高校を卒業する年齢になったときに大検の試験を受けて、卒業の資格だけは取ったと言っていました。だから、本人が学校に行かなくても、やる気になれば取れるのだなと思いました、私も。これは私の親戚ですけれども。 ですから、そういう意味では、そういう場所をつくってあげるということが大事だなと思うのです。これは先ほども言いましたけれども、教育委員会とか学校だけではなかなか難しいと思います。
ＡＥＴが児童生徒の英検受験に向けた指導を行うことができておりまして、直接雇用のよさを実感しているところでございます。 そのほか、本年度、英語科担当教員に対して、本年度と昨年度ですが、茨城大学の准教授を英語教育アドバイザーとしてお迎えしまして、授業公開や研究協議等を通して授業改善に向けた授業力向上を図る研修会を実施しているところでございます。
事業自体で言いますと、笠間市でも、今、お話しあったようにいろいろと取り組んでいるわけで、例えば英語教育で言えば、笠間市は他市に先駆けて外国人の英語指導助手、笠間市ではＡＥＴと言っていますが、を、各学校に１名ずつ配置したり、英検の受験費用の一部補助を行っています。
境町では、なるべく英検を受けやすくするために受検会場を登録して増やしたというお話をいただきました。そこで、②のほうの再質なんですけれども、現在潮来市内の子供が英検を受検するときは清真学園に行かなければなりません。市内の子供たちが受検しやすくなるように、潮来市の学校を英検会場として登録してはいかがでしょうか。 ○議長（箕輪昇君） 村田課長。
ス│ │ │ │ │ │モールスタートで設立・運営の検│ │ │ │ │ │討を行うとの事ですが、以下の項│ │ │ │ │ │目について伺う。
◎磯野 水道課長 令和４年度のメーターの検満を迎える交換予定の数につきましては3,198件。それから、令和５年度。 ◆大関久義 委員 令和４年度の予算だから、令和５年度はいいよ。 ○田村 委員長 令和４年度だけで結構です。よろしくお願いします。 暫時休憩いたします。
そういう事柄から，開かれた施策の実施であったと考えておりますが，地方自治法や各法律を検認しながら地元に還元ができるよう，一般競争の発注を心がけてほしいと考えておりますが，いかがでしょうか。 ○大谷隆 議長 高田晃一総務部長。 〔高田晃一総務部長登壇〕 ◎高田晃一 総務部長 再度の質問にお答えします。
本当に，できれば中学校卒業するまでに英検３級以上取って，その後，高校行って，さらに上の階級を取りながら，大学入試にとっても結構必要で，英検で言うと準２級，２級以上を持っていると試験の免除等とかそういったインセンティブもありますので，なるべく守谷の中学校にいるうちには英検３級以上の取得率，これをひとつ上げる工夫というか，そういったところで御尽力をいただきたいと思いまして，この質問を閉じさせていただきたいと
英検を受けるには、それなりの力が必要です。そのためには、基礎的、基本的な内容がきちっと身についていなければ英検を達成することはできないというふうに私は思います。そういう意味で、五葉学園の今考えている英語活動については、小学校１年生から、指導要領に書いてあるような内容ではなくて、中学生との触れ合いの中で英語を使ったり遊んだり、そういうような方向で１年生、２年生については考えております。
また、英語の学習意欲を高めるために、英検の助成を行っております。対象者は、小学５校年生から中学３年生までに助成を行ったところでございます。
３番目の質問は，報告書の166ページの中学校教育振興事業，英検の補助と，それから部活動の指導員についてです。 まず，英検について，先ほど部長の予算の説明の中にありましたように，英検の受験は，今年はコロナのために47.9％で非常に減ったというふうに聞きましたけれども，これはコロナのせいでしょうけれども，普通はどのくらいあるんですか，昨年度あった実績では。 ○渡辺 委員長 古橋課長。
│ │ │ │（２）定期的なＰＣＲ検査の実施について │保健部長 │ │ │ ア 高齢者施設、障がい者施設の職員と入所者、小中学 │ │ │ │ 校、児童施設、保育所の職員、子どもたちへのＰＣＲ検│ │ │ │ 査を実施すること。
町の目標として，英語を話せる子どもたちを育てることと，小学校卒業時に英検３級の合格，中学校卒業時に英検２級の合格を掲げ，年１回英検の受験料の全額補助も行っています。
その成果として、令和元年度に実施された全国学力学習状況調査の英語の正答率が、国と県の平均値よりも２ポイント上回っており、英検３級相当以上を取得している生徒の割合も、国を11.7ポイント、県を７ポイント上回っております。 また、郷土教育の現状でございますけれども、地域を支える人材を育成するために、本市では、郷土教育の手引書「笠間志学」を使って人材育成を進めております。
│担 当 部 長 │ │ │ │ (3) 契約の目的と効果の判定は誰がどのように検 │ │ │ │ │ 証するのか伺います。
コ│ │ │ │ │ │いて │代表 菊地 武│ │ロナ禍の中で│ │ │ │ │ │ │ │ │の乗り合いタ│ │ │ │ │ │ │ │ │クシーには検│ │ │ │ │ │ │ │ │討が必要であ│ │ │ │ │ │